Kui tavaliselt seostub jahedam tuba vaid külmetamisega, siis sooja kampsuni päeval oli Murumuna majas lugu vastupidine – mida kraadike jahedam õhk, seda soojemad olid tunded ja aktiivsem tegevus. Tähistasime ühiselt sooja kampsuni päeva, et õppida hoidma meie planeeti ja märkama elul meie ümber.
Päev algas ühes rühmas tõelise uurimistööga. Kampsun ei olnud lihtsalt riideese, vaid põnev uurimisobjekt. Kasutusele võeti mikroskoobid, mille all avanes täiesti uus maailm – lapsed uurisid, milline näeb välja pusa kude või villase lõnga keerukas muster lähedalt vaadates.
Ozobot robot pandi samuti proovile. Lapsed joonistasid markeritega kampsuni "sõiduraja" ja kleepisid käsuribasid, suunates robotid kampsunimustrite vahele seiklema. See oli täpsust ja nutikust nõudev ülesanne, mis pakkus avastamisrõõmu kõigile.
Kampsunipäeva lahutamatu osa rühmades oli liikumine ja naer. Mängiti erinevaid osavusmänge, millest ekstreemseim oli kampsuni seljast saamine nii, et grupi ühine õhupall ei tohiks samal ajal maha kukkuda. See nõudis meeskonnatööd, mida on raske kirjeldada – see oli puhas akrobaatika!
Veelgi rohkem elevust tekitas "kampsunite pimekohting". Suurde hunnikusse kogutud kampsunite hulgast tuli silmad kinni leida õige omanik. Selgus aga tõsiasi, mis pakkus nii lastele kui õpetajatele palju nalja: kampsuni õigetpidi pööramine, varrukate tagaajamine ja jonnakate lukkude kinnipanemine on omaette kunstitükk. See oli suurepärane harjutamine, mis näitas, et teinekord on sõbra abi ja kannatlik meel just see, mis luku kinni jooksma paneb.
Lisaks mängimisele arutleti, miks ei tohi palju energiat kasutada ja mis Maakeraga juhtuda võib. Lapsed said väga hästi aru: kui me toas liiga palju kütet ja elektrit kulutame, hakkab Maakerale tema "nähtamatu kampsun" liiga tegema ja planeet jääb palavikku.
Leiti ka geniaalne lahendus – kui tuba on jahe ja kütet juurde panna ei tohi, tuleb sooja saamiseks teha kätekõverdusi ja kükke. Tehti katseid sooja ja külma veega ning avastati, et ka kiire käte hõõrumine tekitab mõnusat soojust. Nii õpiti märkama vastandeid nagu soe-külm ja kinnistati nooremates rühmades teadmisi põhivärvidest.
Päeva jooksul valmisid imelised kunstitööd kampsunitest ja nende mustrist
est.
Kõige olulisem õppetund tuli aga koostööst. Olgu see siis mustrite lõikamine ja kleepimine kahepeale või mänguasjade jagamine mängupesas – lapsed näitasid üles heatahtlikkust ja märkasid kaaslast. Sooja kampsuni päev tõestas, et parim soojusallikas ei ole mitte radiaator seinal, vaid ühine tegevus, sõbralik naeratus ja hooliv suhtumine meid ümbritsevasse maailma.
.jpg)
19. ja 20. märtsil toimus Murumuna õppehoones lustlik mänguhommik robotitega.
Mänguhommiku eesmärgiks oli lastele selgitada, kuidas saame loodust hoida, kuidas meie enda käitumisega loodust mõjutame ja mida saame teha looduse heaks.
Ülesse oli seatud viis erinevat pesa, kus lapsed said gruppidesse jaotatuna erinevate robotitega ülesandeid täita.
Igas pesas võttis lapsi vastu üks loom, kes tutvustas ühte digivahendit.
Rebase pesa- kasutades metalliotsijaid pidid lapsed liiva seest leidma aardeid ning kokku panema puslesid. 
Siili pesa- kasutades arvutiga ühendatavat mikroskoopi ja luupe said lapsed uurida vett, selle sees olevat mustust ja prügi.
Konnatiik- kasutades Tale-Bot’i tehti lähemat tutvust konna eluringiga.
Jänese pesa- heli salvestatavate lõksudega kuulati erinevaid hääli. Mis on loodushääl ja mis inimese tekitatud heli? Digilõksude abil sorteeriti ka prügi. 
Mesilastaru- kasutades maastikurobotit aitasid lapsed leida mesilasel tee mesilastaruni. 
Eduka mänguhommiku lõpus sai iga rühm kingituseks lillemuru seemned, et need enda taimekastidesse külvata.
.jpg)
